Äventyrsskolan
Individen i fokus
På Äventyrsskolan utgår vi från dig som elev och dina styrkor och förmågor. Vi arbetar aktivt med att kartlägga och utveckla det som motiverar dig. Vår undervisning bygger på din lust att lära och vi anpassar undervisningssituationen efter dina behov.
Vi värdesätter ett nära samarbete med personer i ditt nätverk för att skapa rätt förutsättningar för dig att uppnå dina kunskapsmål och utveckla din självständighet.
Glädje och äventyr - leder till kunskap
Äventyrsskolan tror på att en aktiv skolgång leder till ökad inlärning. Tillsammans med dig och dina skolkamrater testar vi olika aktiviteter för att varje elev ska tro på sig själv och våga möta nya utmaningar. Vi motiverar och inspirerar för att öka ditt självförtroende och vilja att lära. Exempel på aktiviteter kan vara cykling, promenader, ridning, aktivitetsparker, utegym, paddling och bad.
Sedan hösten 2020 anordnas Äventyrsklassikern där våra elever får delta i anpassade tävlingar inspirerade av den svenska klassikern. Med aktiviteter som pulkarace, skridskohinderbana och paddling utmanas eleverna fysiskt och får uppleva glädjen i att tävla, alltid utifrån sina egna förutsättningar. Klassikern hålls både på vintern och sommaren. Läs mer om Äventyrsklassikern här.
Kompetens som gör skillnad
Våra medarbetare har bred kompetens och lång erfarenhet av att arbeta med elever med autism, intellektuell funktionsnedsättning och andra funktionsvariationer. Genom kontinuerlig fortbildning, handledning och erfarenhetsutbyte säkerställer vi att verksamheten håller hög kvalitet och att eleverna möts av personal med rätt kunskap och förståelse för deras individuella behov.
För att stärka elevernas lärande och delaktighet använder vi olika pedagogiska verktyg och kommunikationsstöd, såsom bildstöd, scheman, timstockar och AKK. Personalen har stor erfarenhet av alternativa och kompletterande kommunikationssätt samt av att anpassa undervisning och lärmiljö så att varje elev får bästa möjliga förutsättningar att utvecklas.
Förhållningssätt och metoder
På Äventyrsskolan utgår vi från varje elevs styrkor, behov och förutsättningar. Vårt bemötande präglas av respekt, tydlighet och ett lågaffektivt förhållningssätt, med målet att skapa en trygg och förutsägbar skolmiljö där eleverna känner delaktighet, motivation och lust att lära.
Undervisningen planeras och anpassas utifrån varje elevs individuella behov. Genom tydlig struktur, visuellt stöd, fasta rutiner och undervisning i hanterbara steg skapar vi goda förutsättningar för lärande och utveckling. Våra arbetssätt vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och vi följer kontinuerligt upp elevernas utveckling för att säkerställa att de får rätt stöd och möjlighet att nå så långt som möjligt i sitt lärande.
"På Äventyrsskolan arbetar vi för att ge eleverna rätt förutsättningar genom individanpassad undervisning i klassrumsformat som stärker dem inför framtiden. Vi kombinerar studier, rörelse och glädje för att hjälpa eleverna möta vardagliga utmaningar och utvecklas både kunskapsmässigt och personligt."
Nanna Moe, rektor på Äventyrsskolan
Foton från vår verksamhet
Vi satsar på självständighet
Vår undervisning är individuellt anpassad för att ge varje elev möjligheter till självständighet.
- Vi bedriver all undervisning med utgångspunkt i elevens förutsättningar, behov och utvecklingsområden.
- Vi utvecklar förmågan att fungera i sociala sammanhang utanför skola och hem.
- Vi uppmuntrar till ett aktivt liv genom hälsofrämjande aktiviteter som simning, promenader och annan träning.
- Vi strävar efter att alla elever ska ha verktyg för att kommunicera
Våra lokaler och omgivningar
Rundvandring hos oss
"Jag trivs jättebra på Äventyrsskolan. Här lär jag mig hela tiden nya saker."
Mohammad, elev på Äventyrsskolan
Våra målsättningar
Vårt arbete mot diskriminering och kränkning
Människor med en funktionsnedsättning blir ibland bedömda utifrån sin funktionsnedsättning, inte utifrån vem man är som människa. Ofta råkar de ut för diskriminering och ibland även kränkningar.
I vårt arbete ingår det också att informera, upplysa och ändra på samhällets syn och bemötande av människor med funktionsnedsättning. Vårt mål är att de hos oss får vara med och bestämma själva och därmed ta en plats i samhället och bryta utanförskapet.
Ställ krav och säg vad du tycker
För oss på Frösunda är det viktigt att både elever och vårdnadshavare känner förtroende för oss och det vi gör. Vi strävar alltid efter att bli bättre och vi vill därför att du ska ställa frågor, ställa krav, komma med idéer, klagomål och nya insikter. Vi vill att du som närstående ska prata med oss och säga vad du tycker. Kontakta i första hand arbetslagsledare, lärare eller tränare som har ansvar för ditt barn.
Vägen till oss
Vägen till oss
Urvalsgrunder
Vi strävar efter att ge stöd och anpassad undervisning för de elever som har störst behov. Om vi har fler sökande än tillgängliga platser, prioriteras de elever som i högst grad behöver det särskilda stöd vi erbjuder. Vi gör alltid vårt bästa för att hitta lösningar och välkomnar dig att kontakta oss för mer information.
Denna prioritering grundar sig på skollagens bestämmelser:
9 kap 17 § och 11 kap 34 § skollagen, 15 kap 33 § skollagen samt 6 kap1 § och 7 kap 2-5 §§ gymnasieförordningen.
Kontakta oss
Adress: Danderydsvägen 6A, 182 68 Djursholm
Rektor: Nanna Moe, 010-130 34 69, nanna.moe@frosunda.se
Biträdande rektor: Martin Wastesson, 010-130 41 13, martin.wastesson@frosunda.se
Intresseanmälan
Anmäl ditt intresse här så kontaktar vi dig inom kort med mer information.
Tack för din intresseanmälan!
Vi kontaktar dig inom kort.
Med vänliga hälsningar
Frösunda Omsorg
* Obligatoriska fält
Frösunda Omsorg förbinder sig att inte lämna vidare era personuppgifter. Vi kommer behålla dem så länge som ni önskar stå i kö för en plats hos oss. Kontakta Frösundas dataskyddsombud för ytterligare frågor kring hur vi hanterar personuppgifter.
