Pandionskolan
Pandionskolan
Vi anpassar efter varje persons unika styrkor
Pandionskolan tar skolans kompensatoriska uppdrag på största allvar. Eleven ska ges den ledning och stimulans som hen behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att kunna utvecklas så långt som möjligt – allt enligt utbildningens mål och utifrån sina egna förutsättningar.
Vi försöker aktivera, mobilisera och stärka elevens och nätverkets förmåga att tänka realistiskt, hoppfullt och nytt. Vi anpassar efter det unika i varje situation och efter varje persons unika styrkor.
Verksamhetens utgångspunkt:
- alla gör så gott de kan utifrån de förutsättningar som gäller.
- alla kan lyckas.
- alla vill lära.
- alla behöver känna delaktighet, trygghet och trivsel.
- alla har svaren på sina egna problem, men man kan behöva stöd för att hitta dessa svar.
Små undervisningsgrupper och hög personaltäthet
Vi erbjuder en god utbildningsmiljö med små undervisningsgrupper och hög personaltäthet. Skoldagarna präglas av en tydlig struktur och en stor variation anpassat efter den enskilde elevens behov.
Personalen har hög kompetens, samt lång erfarenhet av att arbeta med elever med beteendestörningar, socioemotionella svårigheter och neuropsykologiska diagnoser. Skolan präglas av stor flexibilitet och förmåga att hitta lösningar för att nå bättre måluppfyllelse.
Samarbete med vårdnadshavare
För oss är ett nära samarbete med vårdnadshavare av avgörande betydelse. Vi har täta föräldrakontakter för att arbeta tillsammans mot gemensamma mål. Pandionskolan har även stor erfarenhet av nätverksarbete och har över tid byggt upp ett stort kontaktnät inom socialförvaltning, polis, BUP, Barnrehabiliteringen och näringsliv.
Pandionskolan har ett aktivt värdegrundsarbete och arbetar systematiskt för att ständigt förbättra kvalitet och metoder i syfte att skapa bästa möjliga förutsättningar för eleverna att lyckas.
Verkstad, ateljé och utomhuspedagogik
Som komplement till ordinarie undervisningen har skolan tillgång till en verkstad, ateljé och utomhuspedagogik.
Vi erbjuder även handledning, coachning för skolpersonal, socialförvaltning och föräldrar.
Våra målsättningar
Att träna för livet utanför
Det som andra barn lär sig på egen hand, måste våra elever träna hårt för att lära sig. Genom att anpassa lokalerna efter de utmaningar som finns ute i samhället, blir träningen en del av vardagen i skolan.
Matsalen fungerar som en lunchrestaurang och det finns möjligheter att lära sig använda en tvättmaskin, bädda sängen och stryka kläder. Hos oss får varje elev möjlighet att testa nya aktiviteter och intressen, vilket ofta leder till ett friare liv utanför skolan.
Att bli förstådd och kunna klara sig själv
Många av våra elever har svårt att kommunicera. Ofta är det bara närstående som kan förstå betydelsen av uttryck, rörelser, miner och gester. Detta försvårar såklart chansen till ett självständigt liv. Vi lägger därför stort fokus på att utveckla förmågan att göra sig förstådd och vi tränar på att kunna ta ögonkontakt, imitera rörelser och förstå uppmaningar, vilket är grunden för kommunikation.
I vår anpassade gymnasieskola förbereder vi också eleverna för ett vuxenliv. Målet är att man ska kunna leva så självständigt som möjligt med boende, arbete och fritid.Utmanande beteenden är ofta en följd av en frustration som omvärlden skapar och inte förstår. Frustrationen beror i sin tur ofta på att man inte blir förstådd på rätt sätt och vice versa. Vi fokuserar därför på att lära eleverna att utveckla ett språk, som är lätt för omgivningen att förstå. Språket är antingen verbalt, ibland med tecken som stöd, eller med bilder.
Vårt arbete mot diskriminering och kränkning
Människor med en funktionsnedsättning blir ibland bedömda utifrån sin funktionsnedsättning, inte utifrån vem man är som människa. Ofta råkar de ut för diskriminering och ibland även kränkningar.
I vårt arbete ingår det också att informera, upplysa och ändra på samhällets syn och bemötande av människor med funktionsnedsättning. Vårt mål är att de hos oss får vara med och bestämma själva och därmed ta en plats i samhället och bryta utanförskapet.
Ställ krav och säg vad du tycker
För oss på Frösunda är det viktigt att både elever och vårdnadshavare känner förtroende för oss och det vi gör. Vi strävar alltid efter att bli bättre och vi vill därför att du ska ställa frågor, ställa krav, komma med idéer, klagomål och nya insikter. Vi vill att du som närstående ska prata med oss och säga vad du tycker. Kontakta i första hand arbetslagsledare, lärare eller tränare som har ansvar för ditt barn.
Vägen till oss
Vägen till oss
Läsårstider och avvikande tider
Läsårstider
Hösttermin 2025: 18 augusti - 19 december
Vårtermin 2026: 7 januari - 11 juni
Lov
Höstlov 2025: 27 oktober - 31 oktober
Sportlov 2026: 16 februari - 20 februari
Påsklov 2026: 6 april - 10 april
Extra helgdagar vi har stängt
- Långfredag - 3 april 2026
- Annandag påsk - 6 april 2026
- Första maj - 1 maj 2026
- Kristi Himmelsfärd - 14 maj 2026
- Nationaldagen - 6 juni 2026
- Klämdag - 15 maj 2026
Studiedagar 2025/2026
- 25 september 2025
- 26 september 2025
- 15 december 2025
- 7 januari 2026
- 28 maj 2026
Kontakta oss
Adress: Ålerydsvägen 13, 589 23 Linköping
Skolan:
Tel: 010-130 39 47
Rektor: Sandra Sundman
Tel: 010-130 38 77
Mejl: sandra.sundman@frosunda.se
Biträdande rektor: Johan Gidby
Tel: 010-130 57 40
Mejl: johan.gidby@frosunda.se
Inskolningsansvarig: Ribecca Adenberg
Tel: 010-130 39 57
Mejl: ribecca.alm@frosunda.se
Intresseanmälan
Anmäl ditt intresse här så kontaktar vi dig inom kort med mer information.
Tack för din intresseanmälan!
Vi kontaktar dig inom kort.
Med vänliga hälsningar
Frösunda Omsorg
* Obligatoriska fält
Frösunda Omsorg förbinder sig att inte lämna vidare era personuppgifter. Vi kommer behålla dem så länge som ni önskar stå i kö för en plats hos oss. Kontakta Frösundas dataskyddsombud för ytterligare frågor kring hur vi hanterar personuppgifter.
